كيف تستخدم التعلم المستند إلى مشكلة في غرفة الصف

 ماذا نعني بالتعلم المستند إلى مشكلة ؟

 لماذا نستخدم ((التعلم المستند إلى مشكلة في غرفة الصف)) ؟

 كيف يخطط المعلم للمنهاج ويجعله يتمحور حول مجموعة من المشكلات

الواقعية؟

 ماذا يفعل المعلم كي يزيد من مشاركة الطلاب الفعالة في أنشطة الدرس؟

 هل يمكن استخدام أسلوب حل المشكلة في مختلف المواد الدراسية؟

 ما هي المهارات التي يكتسبها الطلاب وهم يعملون على حل المشكلات 

 ما هو دور المعلم الذي يستخدم هذا الأسلوب في عملية التدريس؟

 ما هو أثر هذه الاستراتيجية على تعلم الطلاب ومشاركتهم؟

تجد في هذا الكتاب نموذجاً لوحدات تعليمية متنوعة يقوم تدريسها على أساس أنها مشكلات تتصل بحياة الطلاب الواقعة، كما تتعرف على خطوات تصميم وحدة تعليمية تستند إلى مشكلة

تأليف : روبرت ديليسل
عدد الصفحات : 137
مقاس الكتاب : 17*24
الفئة العمرية : الكبار
الترقيم الدولي : 9789960928586
دار النشر : دار الكتاب التربوى للنشر والتوزيع